MIELIPIDE: Korkeakoulujen opetusta ei yhdistetä
JULKAISTU ETELÄ-SAIMAASSA 29.5.2012
Etelä-Saimaa uutisoi näkyvästi verkkosivuillaan 25.5. Skinnarilan kampuksella käynnistyvästä 3D-tulostuksen kurssista. Toisin kuin voisi asian uutisoinnista ja tiedottamisesta päätellä, kyseessä ei ole yhteinen kurssi molempien korkeakoulujen opiskelijoille.
Kurssi on osa yliopiston opetusta, johon ammattikorkeakoulun opiskelijat voivat osallistua avoimen yliopiston kautta.
Opintokokonaisuuden järjestää yliopisto ja opetus järjestetään ammattikorkeakoulun omistamilla laitteilla. Periaatteessa kurssille voi siis osallistua kuka tahansa, joka on innostunut opiskelusta avoimessa yliopistossa.
Korkeakoulujen välinen yhteistyö on tärkeää, mutta yhteiseen opetukseen ei olla Skinnarilan kampuksella menossa. Sellaisesta kehityksestä kärsisivät molemmat korkeakoulut, Lappeenrannan kaupunki sekä opiskelijat.
Yliopistojen tehtävänä on luoda uutta tietoa ja herättää uusia tutkimuskysymyksiä ratkottavaksi. Ammattikorkeakoulut taas keskittyvät ratkaisemaan käytännön elämässä esiintyviä ongelmia ja optimoimaan niihin ratkaisuja. Tämä keskeinen jaottelu ja molempien korkeakoulujen itsenäinen erikoistuminen takaavat sen, että ne tuovat mahdollisimman paljon lisäarvoa Etelä-Karjalalle ja koko Suomelle. Ruotsissa on jo huonoja kokemuksia teoreettisen ja käytännönläheisen lähestymistavan jaon murtamisesta toisella asteella.
Ammattikorkeakoulun muutto Skinnarilaan on ollut hyvä asia ja sen myötä kaupunki on saanut ihan aidon kampusalueen. Yliopisto ja ammattikorkeakoulu ovat yhdistäneet kirjastopalvelunsa Lappeenrannan tiedekirjastoksi ja muidenkin tukipalvelujen yhdistämistä selvitetään. Tukipalveluja ja kielten opetusta yhtenäistämällä voidaan säästää paljon resursseja, jotka taas voidaan kohdentaa korkeakoulujen profiilien mukaisen tehtävän täyttämiseen ja kehittämiseen.
Yhteisellä kampuksella opiskelijat verkostoituvat paremmin, luovat yhdessä riittävän kysynnän kaupallisille palveluille ja paljon muuta. Yhteiskampus ei kuitenkaan tarkoita yhtenäistä opetusta, ei 3D-tulostuksen, kuten ei muunkaan aineopetuksen kohdalla.
Tomi Sandström
Hallituksen puheenjohtaja
Lappeenrannan teknillisen yliopiston ylioppilaskunta
Mikko Valtonen
Hallituksen puheenjohtaja
Saimaan ammattikorkeakoulun opiskelijakunta







Kommentit
Kirjoita uusi kommentti